學校污水與與一般城市生活污水性質(zhì)類似，主要來源于學生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程放的污水，含大量有機污染物和懸浮顆粒污染物。污水的可生化性強，易于好氧生化處理。根據(jù)污水進水水質(zhì)和污水處理的放標準要求，校園污水處理方法要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。

智能型一體化污水處理設備是將MBR膜分離技術(shù)和生物處理技術(shù)與智能化控制技術(shù)有機結(jié)合起來的一體化成套水處理設備，克服了傳統(tǒng)地埋式生活污水處理工藝的流程冗長，占地面積大，操作管理復雜等缺點。

智能型一體化污水處理設備工藝取代了傳統(tǒng)工藝中的二沉池，它可以地進行污水處理,得到直接使用的穩(wěn)定中水。又可在生物池內(nèi)維持高濃度的微生物量，工藝剩余污泥少，有效地去除氨氮，出水懸浮物和濁度接近于零，出水中細菌和病毒被大幅度去除，出水水質(zhì)優(yōu)于中水水質(zhì)標準（可達一級A以上），污水處理之后可用于校園花草樹木的灌溉，有效的節(jié)約利用了水資源。

設備應用于學校污水處理中非常合適。其優(yōu)點有結(jié)構(gòu)緊湊，外觀美觀，占地面積小(可埋設于地表以下，設備上面的地表可作為綠化或其他用地)；不需要建房及采暖、保溫；運行費用低，穩(wěn)定可靠；自動化程度高，不需要專人管理，維護操作方便。