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學(xué)校教室照明第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)

具體成交價(jià)以合同協(xié)議為準(zhǔn)

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中科檢測(cè)技術(shù)服務(wù)(廣州)股份有限公司(中科檢測(cè))是中國科學(xué)院控股有限公司(國科控股)旗下綜合性第三方檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證機(jī)構(gòu),前身是成立于1958年的中國科學(xué)院廣州化學(xué)研究所分析測(cè)試中心,由中科院廣州化學(xué)有限公司設(shè)立,是一家集檢驗(yàn)檢測(cè)、認(rèn)證鑒定、技術(shù)服務(wù)、咨詢培訓(xùn)為一體的綜合性公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。

中科檢測(cè)旗下設(shè)有中科檢測(cè)技術(shù)服務(wù)(廣州)股份有限公司、中科檢測(cè)技術(shù)服務(wù)(嘉興)有限公司、中科檢測(cè)技術(shù)服務(wù)(湛江)有限公司、中科檢測(cè)技術(shù)服務(wù)(重慶)有限公司、中科檢測(cè)技術(shù)服務(wù)(東莞)有限公司、中科廣化(重慶)新材料研究院有限公司、中科廣化檢測(cè)技術(shù)服務(wù)(深圳)有限公司、中科認(rèn)證技術(shù)服務(wù)(廣州)有限公司、國科檢測(cè)技術(shù)服務(wù)(山東)有限公司、寧波中科檢測(cè)技術(shù)服務(wù)有限公司、杭州綠益環(huán)境科技有限公司、廣州綠贏環(huán)境科技有限公司及遍布全國的辦事處。
中科檢測(cè)通過了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定(CMA)、中國合格評(píng)定國家認(rèn)可委員會(huì)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可(CNAS)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)機(jī)構(gòu)考核(CATL) 、ISO 9001 質(zhì)量管理體系、ISO 14001 環(huán)境管理體系、ISO 45001 職業(yè)健康安全管理體系、中國船級(jí)社產(chǎn)品檢測(cè)和試驗(yàn)機(jī)構(gòu)認(rèn)可、放射衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定、進(jìn)出口商品檢驗(yàn)鑒定機(jī)構(gòu)資格等。


消毒產(chǎn)品檢測(cè),化妝品檢測(cè),固廢檢測(cè),污泥檢測(cè),土壤檢測(cè),食品檢測(cè),環(huán)境監(jiān)測(cè),公共場所衛(wèi)生檢測(cè)

產(chǎn)地類別 國產(chǎn) 價(jià)格區(qū)間 面議
應(yīng)用領(lǐng)域 醫(yī)療衛(wèi)生,環(huán)保,文體 學(xué)校教室照明第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu) 88/項(xiàng)

隨著社會(huì)生活水平的提高,人們對(duì)學(xué)習(xí)和工作環(huán)境的要求也越來越高。學(xué)校教室是學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的主要場所,教室內(nèi)環(huán)境的好壞對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有著直接或者間接的影響。研究表明,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效率,而光環(huán)境也會(huì)通過影響視覺效果直接影響人們的工作績效。光環(huán)境的優(yōu)劣不僅會(huì)影響人的舒適程度,還會(huì)影響人的工作或?qū)W習(xí)熱情從而間接地對(duì)工作績效產(chǎn)生影響。


因此為了推進(jìn)廣東省中小學(xué)教室照明設(shè)備改造工作,省教育廳、衛(wèi)健委、財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)《廣東省中小學(xué)校教室照明改造工作實(shí)施方案》,方案中明確表明:確保到2023年底,廣東省中小學(xué)教室照明100%符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。


中科檢測(cè)具備教室照明檢測(cè)資質(zhì),可以出具廣東省教育廳要求認(rèn)可的中小學(xué)教室照明檢測(cè)報(bào)告,可針對(duì)教室課桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、統(tǒng)一眩光值、教室燈具和黑板燈具的波形頻率等,進(jìn)行一系列的教室燈光檢測(cè)工作。


什么是教室光照強(qiáng)度?

光照強(qiáng)度是指單位面積上所接受可見光的能量,簡稱照度??梢姽夤庠捶譃樽匀还庠春腿嗽旃庠?人工照明)。人工照明,開關(guān)人工照明前后的差值為實(shí)驗(yàn)方法檢測(cè)值。按 GBT5700-2008《照明測(cè)量方法》夜晚進(jìn)行測(cè)量的檢測(cè)值作為標(biāo)準(zhǔn)值。


試驗(yàn)方法原理

人工照明照度=總照度-自然光源照度。選擇一間教室(單側(cè)采光)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在近采光側(cè)選定一個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行桌面照度的實(shí)驗(yàn),使用兩臺(tái)數(shù)位式照度計(jì)TES1332和 TES1330分別在同一點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量(照度計(jì)在檢定周期內(nèi),照度計(jì)等級(jí)為一級(jí))儀器監(jiān)測(cè)范圍設(shè)定在0-2000LX。


學(xué)校教學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)的主要項(xiàng)目中有課桌面照度和黑版面照度這兩個(gè)涉及到照度的測(cè)量,光照強(qiáng)度是一種物理術(shù)語,指單位面積上所接受可見光的光通量。對(duì)生物的光合作用影響很大,可通過照度計(jì)來測(cè)量。根據(jù)GB/T5700-2008照度測(cè)量方法》4.2.4室內(nèi)照明測(cè)量應(yīng)該在沒有天然光和其他非被測(cè)光源影響下進(jìn)行。


學(xué)校教室照明檢測(cè)項(xiàng)目

檢測(cè)指標(biāo)具體內(nèi)容
課桌面照度維持平均照度
照度均勻度
黑板面照度維持平均照度
照度均勻度
功率密度現(xiàn)場教室燈具實(shí)測(cè)總輸入功率與教室面積之比
統(tǒng)一眩光值教室現(xiàn)場統(tǒng)一眩光值
相關(guān)色溫課桌面相關(guān)色溫
顯色指數(shù)課桌面一般顯色指數(shù)、LED燈具特殊顯色指數(shù)(R)
教室燈具高度教室燈具下沿距課桌面垂直距離
黑板燈具高度和距離黑板燈具下沿距黑板上緣垂直距離,黑板燈具距黑板的水平距離
波動(dòng)深度教室燈具和黑板燈具的波形頻率、波動(dòng)深度

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學(xué)校教室照明第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)

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