4——8段，作者的感情不再內(nèi)斂，已經(jīng)*放開(kāi)，由“猶抱琵琶半遮面”轉(zhuǎn)而直抒胸臆，直接描寫(xiě)和贊美北國(guó)的春風(fēng)。第9段作者的感情與第3段形成對(duì)比，一正一反，作者由懷念江南的春風(fēng)到徹之情，江南春風(fēng)的種種優(yōu)點(diǎn)瞬間也變成了缺點(diǎn)，它柔有余而力不足；同時(shí)第9段也與上文形成對(duì)比，從觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)的角度寫(xiě)出江南春風(fēng)給人的難受勁，貶低江南春風(fēng)，從而側(cè)面贊美了北國(guó)春風(fēng)的剛勁有力。文章，作者再也抑制不住興奮之情，大聲喊出了來(lái)自心靈深處的聲音：能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！這里運(yùn)用反問(wèn)句式，強(qiáng)烈表達(dá)了自己對(duì)北方漢子的喜愛(ài)之情，是本文的中心，也是本文的點(diǎn)睛之筆和感情迸發(fā)的由來(lái)。[3

林斤瀾同志一生主要致力于短篇小說(shuō)的創(chuàng)作，他的小說(shuō)“擁有謎一般的魅力，初時(shí)往往令人費(fèi)解，掩卷卻又耐人尋味，可謂幅短神遙。他在小說(shuō)語(yǔ)言、小說(shuō)藝術(shù)及理論方面的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)與見(jiàn)解，對(duì)中國(guó)當(dāng)代白話文寫(xiě)作啟發(fā)意義”。 [4] 

，并不優(yōu)雅，不像孩子那樣稚嫩、可愛(ài)，但它有深度，一般人不能自發(fā)地欣賞其內(nèi)涵。因此只有讀深讀透這篇作品，深刻地領(lǐng)悟了這篇作品的內(nèi)涵，才能把握住作品的精髓，才能以之為借鑒，寫(xiě)出令人滿意的作文

——孫紹振