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平板附面層速度分布的實驗2015/07/15: 一、實驗?zāi)康?、測出平板上不同點處，在某一雷諾數(shù)下的附面層內(nèi)的流速分布及附面層厚度。通過實驗進(jìn)一步了解層流和紊流附面層的特征。2、熟用儀器、設(shè)備、掌握測量方法。二、試驗設(shè)備上圖是實驗設(shè)備儀器的簡圖。在風(fēng)洞的實驗段垂直于兩側(cè)壁面安裝一塊長600mm，寬200mm帶尖劈的光滑平板。在試驗段上部安放導(dǎo)軌。坐標(biāo)儀可以沿試驗段作軸向滑動，滑動距離X由導(dǎo)軌上的刻度指示。附面層測針固定在坐標(biāo)儀上，當(dāng)測針升降的距離，由坐標(biāo)儀的螺旋微器的刻度指示,分辨率0.01mm。用來測附面層速度分布的測針，其直徑為0.8mm

測定局部阻力系數(shù)實驗2015/07/15: 一、實驗?zāi)康?、測定液體經(jīng)過彎頭，突然縮小，突然擴大，閥門等局部障礙時阻力系數(shù)值。2、觀察分析，掌握局部障礙物前后管道中液體之壓力變化的規(guī)律。二、實驗設(shè)備與工具1、實驗設(shè)備2、實驗所需工具測量流量的水位測針。三、實驗步驟1、開啟水泵，并調(diào)節(jié)其流量使水箱水位經(jīng)常保持在某一高度。2、開啟閥門A至開度分別為、及全開，測量管道內(nèi)的流量。3、記錄所有測壓管水位之讀數(shù)。4、全開閥門A，關(guān)小閥門B至開度為，測其流量，記錄閥門B組測壓管中水位之讀數(shù)。四、基本原理及計算公式流體經(jīng)過局部障礙物（如彎頭、縮小、擴大等

沿程阻力實驗2015/07/15: 一、實驗?zāi)康?、加深了解圓管層流和紊流的沿程損失隨平均流速變化的規(guī)律。2、掌握管道沿程阻力系數(shù)的量測技術(shù)。3、將測得的-關(guān)系值與*圖對比，分析其合理性，進(jìn)一步提高實驗結(jié)果分析能力。二、實驗設(shè)備1、自動水泵與穩(wěn)壓器西循環(huán)高壓恒定全自動供水器1由離心泵、自動壓力開關(guān)、氣－水壓力罐式穩(wěn)壓器等組成。壓力超高時能自動停機，過低時能自動開機。為避免因水泵直接向?qū)嶒灩艿拦┧斐傻膲毫Σ▌拥扔绊?，離心泵的輸水是先進(jìn)入穩(wěn)壓器的壓力罐，經(jīng)穩(wěn)壓后再送向?qū)嶒灩艿馈?、旁通管與旁通閥由于本實驗裝置所采用水泵的特性，在供

動量方程實驗2015/07/15: 一、實驗?zāi)康?、測定水射流對平板的沖擊力，驗證恒定流動量方程并測定射流的動量修正系數(shù)。2、掌握實驗的工作原理及動量的測定方法。二、實驗裝置工作原理：自循環(huán)供水裝置由離心式水泵和蓄水箱組成。水泵的開啟、流量的大小的調(diào)節(jié)可由帶開關(guān)的流量調(diào)節(jié)器控制。水流經(jīng)供水管供給恒壓水箱，溢流水經(jīng)回水管流回蓄水箱。工作水流經(jīng)管噴形成水射流沖擊到帶活塞的翼輪式射流沖擊平板上，并以與入射角成90度的方向離開沖擊平板。帶活塞的平板在水射流動量力和測壓管中的水柱壓力作用下處于平衡狀態(tài)。測壓管帶有標(biāo)尺，測知平衡狀態(tài)下水柱高度

伯努利能量方程實驗2015/07/15: 一、實驗?zāi)康?、當(dāng)流體在管內(nèi)作定常流流動時，觀察壓力水頭（）和速度水頭（）的沿途變化規(guī)律，從而加深對能量方程的理解。2、觀察測量流體流動時的水頭變化。二、實驗設(shè)備實驗設(shè)備：實驗示教板如圖所示。示教板上裝有24根測壓玻璃管。水由水泵壓至穩(wěn)壓水箱，穩(wěn)壓水箱內(nèi)的水靠溢流來維持穩(wěn)定的液面，以保證管內(nèi)的流體是定常的。測量管道由漸縮管與漸擴管連接而成，在管道上開有24個測壓孔，分別用策壓管測量他們的壓力。在測量管道前安裝LW渦輪流量變送器，將流量變?yōu)槊}沖電信號，送至XSF-40流量積算儀進(jìn)行顯示或者累計。2

雷諾實驗2015/07/15: 一、實驗?zāi)康挠^察及研究有壓水流在玻璃圓管中的流動，并測定在不同流動狀態(tài)下的雷諾數(shù)。二、實驗設(shè)備雷諾實驗設(shè)備主要是由恒水位水箱，透明玻璃圓管和加有色水的裝置組成。如圖所示，水箱能保持箱內(nèi)之液體至一定的水位而使管中流動的液體為定常流。裝有色液體的B瓶稍高于A箱液體自由水面。同時瓶內(nèi)的有色液體重度與A箱的液體重度接近。有色液體沿細(xì)管D流入水中放置在進(jìn)口處有喇叭形開口的C管中，C管中液體流的流量由閥門1控制，而流量的大小由量筒與秒表、臺秤測定與算得水箱A內(nèi)的液體自E管進(jìn)入，多余的液體從F管溢走。C管流出

測定液體粘度實驗2015/07/15: 一、實驗?zāi)康?、通過液體粘度的測定，理解粘度是實際流體的一個重要物理性質(zhì)。2、觀察液體粘度隨溫度的變化。3、掌握液體粘度的測定方法。二、實驗工具1、超級恒溫器2、水銀溫度計3、雙金屬溫度計三、實驗儀器說明圖示為DNJ-79型旋轉(zhuǎn)式粘度計的測量組件。外圓筒固定在保溫層內(nèi)壁上，外圓筒與保溫層間通有恒溫水，使待測粘度的液體穩(wěn)定在某一溫度上，內(nèi)外圓筒的間隙中充以待測量粘度的液體，內(nèi)筒內(nèi)掛在支架上的微型同步電動機的轉(zhuǎn)軸帶動旋轉(zhuǎn)。由于內(nèi)筒在被測液體中旋轉(zhuǎn)受到粘滯阻力的作用，產(chǎn)生反作用而使電動機殼體偏轉(zhuǎn)某一角

上海上益--透明整車模型,汽車整車透明教學(xué)模型,透明汽車模型2015/06/16: 桑塔納2000型透明整車教學(xué)模型一、使用說明本模型是用于大專院校、職業(yè)學(xué)校、汽車駕駛培訓(xùn)、汽車修理專業(yè)教學(xué)之用，通過本品的演示，可清楚了解轎車內(nèi)部的機械結(jié)構(gòu)與功能，便于學(xué)員較快地掌握轎車的構(gòu)造和原理，提高學(xué)員對轎車的初步認(rèn)識，實屬汽車學(xué)校教學(xué)教具中的教具。二、結(jié)構(gòu)和特點本品選用透明有機玻璃制作，內(nèi)中部件均以上硬質(zhì)塑料加工，利用螺絲固定在金屬高溫烘漆而成的車架上。各總成都以壓模成形加工，代替過去用膠水粘合的辦法，使本品在牢固度上有很大的提高。發(fā)動機總成，以電力驅(qū)動，油門設(shè)有調(diào)速裝置，能演示發(fā)動機轉(zhuǎn)

中暑急救模擬人,夏季高溫模擬演練2015/04/29: 中暑急救模擬人,夏季高溫模擬演練中暑急救模擬人,夏季高溫模擬演練在處理一般中暑的措施：給患者降溫。應(yīng)盡快將患者移至清涼的地方。用涼的濕毛巾敷前額和軀干，或用濕的大毛巾床單等將患者包起來。用電風(fēng)扇，有涼風(fēng)的電吹風(fēng)或您手扇使其降溫。注意：不要用酒精擦其身體，不要讓其進(jìn)食或喝水。保證充足的睡眠；夏季勞動、外出要準(zhǔn)備充足的水和飲料，別等到口渴了才喝水；另外要注意營養(yǎng)，多吃蔬菜瓜果。中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑和重癥中暑三種類型。中暑急救模擬人先兆中暑表現(xiàn)為頭痛、頭暈、口渴、多汗、全身乏力、胸悶、惡心、注

地震急救心臟驟停，心肺復(fù)蘇模擬人2015/04/28: 呼吸心跳停止立即行心肺復(fù)蘇模擬人，首先要清除掉口鼻腔中的泥土，保護呼吸道通暢。迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。休克傷員平臥，盡量減少搬動。地震造成的休克往往伴胸腹外傷，要迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。開放傷快迅清除傷口周圍泥土，用敷料或其它潔凈物品包扎、止血。地震造成開放傷口破傷風(fēng)和氣性壞疽發(fā)生率很高，應(yīng)盡快送醫(yī)院*清創(chuàng)，肌注破傷風(fēng)抗毒素。四肢骨折選擇一切可利用的方法進(jìn)行妥善固定后迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。脊柱骨折地震多見。脊柱骨折現(xiàn)場不易發(fā)現(xiàn)。因此，搬動和轉(zhuǎn)送時要格外注意。頸椎骨折搬動時要保持頭部與身體軸線一致；胸腰椎骨折搬動時身體保持平

企業(yè)事故心肺復(fù)蘇模擬人，應(yīng)急演練培訓(xùn)2015/04/23: 企業(yè)事故心肺復(fù)蘇模擬人，應(yīng)急演練培訓(xùn)企業(yè)事故應(yīng)急心肺復(fù)蘇模擬人演練，能夠提升現(xiàn)場實施CPR的快速性、有效性、才能提高現(xiàn)場實施CPR的成功率。事故應(yīng)急救援預(yù)案演練中進(jìn)行實際操作，改進(jìn)企業(yè)部門之間的不協(xié)調(diào)性，提高各部門之間的聯(lián)動性，逐步提高基層單位應(yīng)對突發(fā)事故的反應(yīng)能力，縮短響應(yīng)時間，對事故受害者得以快速實施CPR。培訓(xùn)應(yīng)針對企業(yè)特點，找出危險源，辨別其危險有害因素和所引起的傷害，進(jìn)行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的講座，給予學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場模擬演練機會。課程內(nèi)容由安全和急救專家根據(jù)企業(yè)應(yīng)急預(yù)案，包括心肺

“上海上益”心肺復(fù)蘇術(shù)2015/04/22: 心肺復(fù)蘇簡稱CPR=cardiopulmonaryresuscitation【醫(yī)】心肺復(fù)蘇法,既是專業(yè)的急救醫(yī)學(xué)，也是現(xiàn)代救護的核心內(nèi)容，是zui重要的急救知識技能，它是在生命垂危時采取的行之有效的急救措施。在日常生活中，健康人由于心臟驟停（如觸電、溺水、中毒、高空作業(yè)、交通事故、旅游意外、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在zui短的時間內(nèi)得到救護。在搶救過程中氣道是否放開、胸外按壓位置、按壓強度是

“上海上益”心肺復(fù)蘇模擬人，急救搬運知識與技術(shù)2015/04/22: 電腦心肺復(fù)蘇模型臨床常用診斷技術(shù)教學(xué)，過去的教學(xué)方式不能為學(xué)生提供面臨臨床病的合作機會，以及現(xiàn)在病人不愿提供機會或不配合等多方面問題，使學(xué)生得不到一定的臨床技能練習(xí)，只能在理論上掌握這些重要的相關(guān)檢查。益聯(lián)生產(chǎn)的臨床技能訓(xùn)練模型中的穿刺操作模型、眼睛檢查模型、導(dǎo)尿模型、前列腺檢查模型等，這些模型具有高度仿真效果。對于不熟悉操作的學(xué)生即便操作錯誤，醫(yī)學(xué)教學(xué)模型不會應(yīng)操作錯誤而得到傷害。允許每一個學(xué)生進(jìn)行多次操作，能通過多次訓(xùn)練達(dá)到正確操作及熟練程度，具有很強的重復(fù)性。能使醫(yī)學(xué)生在接觸真實病人之前，

“上海上益”數(shù)控設(shè)備2015/04/22: 數(shù)控設(shè)備一、TYFMS-01A型柔性制造實訓(xùn)系統(tǒng)簡介隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)品的復(fù)雜程度也隨之增加，而產(chǎn)品的市場壽命日益縮短，更新?lián)Q代加速，中、小批量生產(chǎn)占有越來越重要的地位。面臨這—新的局面，必須大幅度提高制造柔性和生產(chǎn)效率，縮短生產(chǎn)周期，保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低能耗，從而降低生產(chǎn)成本，以獲得更好的經(jīng)濟效益。柔性制造系統(tǒng)正是在這種形勢下應(yīng)運而生的。柔性制造系統(tǒng)是在流水線和自動化專機的功能基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展形成的自動工作的機電一體化的裝置系統(tǒng)。柔性制造系統(tǒng)主要由數(shù)控加工設(shè)備、物料運儲裝置

“上海上益”維修電工技能實訓(xùn)考核系列2015/04/22: 維修電工技能實訓(xùn)考核系列前言：維修電工技能培訓(xùn)是一門專業(yè)技能突出、實踐操作性強的一個工種，在培訓(xùn)過程中，針對培訓(xùn)項目的考核內(nèi)容、考點要求、以及實施過程進(jìn)行科學(xué)分析和精心設(shè)計，對培訓(xùn)內(nèi)容中進(jìn)行必要整合；優(yōu)化技能培訓(xùn)環(huán)節(jié)，做到實踐技能培訓(xùn)與技能考核標(biāo)準(zhǔn)的對接，可以提高學(xué)生的培訓(xùn)效果，而且全面提高學(xué)生的操作實踐能力，實現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。近年來,隨著電力系統(tǒng)的復(fù)雜化和多樣化,電力的維修難度也相應(yīng)的提高,這就給電工帶來了的挑戰(zhàn),在新時代發(fā)展下,要求電工不斷了解快速發(fā)展的電力知識,不斷了解一個合格的電

“上海上益”淺談鉗工技能實訓(xùn)2015/04/22: 鉗工技能實訓(xùn)系列摘要：伴隨著我國高職教育的不斷發(fā)展，黨中央教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》明確的提出：“要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)丙容和教學(xué)方法的改革。”教育部的文件明明白自地指出了高等職業(yè)院校實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)的主導(dǎo)思想就是“工學(xué)結(jié)合”。著重強調(diào)了只有在真實的工作環(huán)境中才能培養(yǎng)高職電工技能學(xué)生的核心技能和關(guān)鍵技能，提高電工技能學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，為國

“上海上益”財會模擬實驗室設(shè)備2015/04/22: 財會模擬實驗室設(shè)備前言：為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制對會計專業(yè)人才的需求，加強理論實際，鍛煉學(xué)生實際操作技能和綜合分析能力，提高教學(xué)質(zhì)量，也為了解決大批量學(xué)生到企業(yè)單位實習(xí)的困難，上海上益教育設(shè)備制造有限公司按照我國會計與接軌過程中頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和行業(yè)會計制度，組建了財會模擬實驗室，其目的是培養(yǎng)學(xué)生能綜合地、系統(tǒng)地運用會計的方法和技術(shù)，獨立進(jìn)行會計核算的能力。建立TY-3型財會模擬實驗室設(shè)備(3人座)、TY-6型財會模擬實驗室設(shè)備、TY-CK08型電算化財會模擬實驗室設(shè)備,讓學(xué)生在實務(wù)操

“上海上益”家用電器技能實訓(xùn)考核的實用性2015/04/22: 家用電器技能實訓(xùn)考核系列前景：householdelectricappliance在家庭及類似場所中所使用的各種電器。又稱民用電器、日用電器。美國是家用電器的發(fā)揚地。1879年美國T.A.愛迪生發(fā)明白熾燈。開創(chuàng)了家庭用電時代。20世紀(jì)初，美國E.理查森發(fā)明的電熨斗投放市場，促使其他家用電器相繼問世。吸塵器、電動洗衣機、壓縮機式家用電冰箱、電灶、空調(diào)器、全自動洗衣機應(yīng)運而生。19世紀(jì)80年代，愛迪生效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)和驗證電磁波存在的實驗，為電子學(xué)的誕生創(chuàng)造了條件。20世紀(jì)初，英、美等國相繼發(fā)明了*代電子

“上海上益”測控教學(xué)綜合實驗平臺2015/04/22: TYCK-809型測控教學(xué)綜合實驗平臺|單片機、微機、8/16/32位綜合實驗開發(fā)裝置一、主要特點TYCK-809型測控教學(xué)綜合實驗平臺，CPU配置靈活，擴展無極限。涵蓋了MCS-51單片機、MCS-96單片機、IN8088微機、單片機網(wǎng)絡(luò)接口應(yīng)用、自動控制和計算機控制等多種技術(shù)，提供了優(yōu)化的軟件和硬件集成環(huán)境，適合“單片機原理及接口技術(shù)”、“微機控制技術(shù)”、“微機原理與接口”、“自動控制原理及其應(yīng)用技術(shù)”、“計算機控制技術(shù)”等教學(xué)實驗大綱要求，配有豐富的外圍接口電路，提供完善的實驗例程，是各高

“上海上益”通用電工電子實驗室成套設(shè)備2015/04/22: 通用電工電子實驗室成套設(shè)備《電工電子實驗室》是基礎(chǔ)實驗與實踐教學(xué)中心所屬的實驗室之一，2004年被安徽省教育廳列為高校基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目之一,它主要承擔(dān)南、北校區(qū)各工科系部各專業(yè)（電類和非電類）的《基礎(chǔ)電工電子實驗》及《電工電子實訓(xùn)》等教學(xué)任務(wù)。目前設(shè)置的實驗課程有：《電工電子實驗》、《模擬電路實驗》、《數(shù)字電路實驗》、《電路原理實驗》、《電工電子實訓(xùn)》。通用電工電子實驗室成套設(shè)備是電工、電子、二門課程綜合實驗設(shè)備，可完成電工學(xué)、電工原理、電子技術(shù)課程近300項實驗。所有的元器件均已裝

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