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科學素質(zhì)與國民經(jīng)濟 社會發(fā)展離不開公民科學發(fā)展
2022年01月10日 11:19:33 來源:化工儀器網(wǎng) 作者:小王 點擊量:7266

1915年,陳獨秀在新青年中提到了“德先生”“賽先生”兩個詞,將“民主”和“科學”兩個概念埋進了有志青年的心中,如今百余年過去,“民主”早已在我們國家生根發(fā)芽,而科學也伴隨著教育的發(fā)展,成為了社會建設(shè)的中流砥柱。但即便如此,有一個話題卻始終成為科學發(fā)展道理上的制約因素——公民科學。

  【化工儀器網(wǎng) 行業(yè)百態(tài)】1915年,新青年中提到了“德先生”“賽先生”兩個詞,“民主”和“科學”兩個概念也從那時候開始埋進了有志青年的心中。如今百余年過去,“民主”早已在我們國家生根發(fā)芽,而科學也伴隨著教育的發(fā)展,成為了社會建設(shè)的中流砥柱。但即便如此,有一個話題卻始終成為科學發(fā)展道理上的制約因素——公民科學。
 
  2006年,全民科學素質(zhì)行動實施,在很短的時間中,我國便實現(xiàn)了整體公民科學素質(zhì)的提升,并且這也間接促進了我國經(jīng)濟體系的進一步完善。而根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,截至2020年,我國具備科學素質(zhì)的公民比例已經(jīng)達到了10.56%,而在國務院發(fā)布的《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》中還提到,要在2025年將比重提升到25%。從這方面來看,我國的科學發(fā)展快速、順利且前景廣闊。
 
  但即便如此,受限于我國科學教育起步晚,盡管發(fā)展迅速,但是不同于科學素質(zhì)的整體提升,公民科學卻依舊處于一個發(fā)展初期的狀態(tài)?;蛟S許多人對于公民科學這個詞感覺陌生,簡單地說,公民科學指的是科學愛好者自發(fā)的科學研究或者探索活動,這個詞既屬于科研領(lǐng)域,同時也屬于社會科學領(lǐng)域?;\統(tǒng)的來說,一個國家公民科學的情況,直觀的體現(xiàn)了一個國家的全面科學素質(zhì)以及大眾對于科學的興趣及責任感。
 
  或許,但從過程來說,公民科學既不具備實驗室科學那種嚴謹、精密的科研環(huán)境,也不同于企業(yè)發(fā)展那樣可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)成果或者結(jié)論的轉(zhuǎn)化,但是它卻是刺激科技創(chuàng)新的一個關(guān)鍵。
 
  目前,公民科學被認為是科學教育以及帶動全面科學運動的一個關(guān)鍵。發(fā)展公民科學,一方面可以讓原本理論化的科學教育進一步發(fā)展為科學實踐,還能通過公民科學背后龐大的受眾群體,來加速創(chuàng)新型人才培養(yǎng),甚至還能輔助基礎(chǔ)性工程的發(fā)展,讓大眾更好的了解到,科學在我們生活中的價值。
 
  那么如何發(fā)展公民科學呢?公民科學誕生于公眾科學素質(zhì)的提升,換言之全民科學素質(zhì)行動同樣也是發(fā)展公民科學的一場運動。具體到特定情況,我們應該要滿足幾個要素。
 
  首先是青少年科學意識。如今青少年都清楚科學的意義,但是比起一項技術(shù),他們更愿意把科學當做一門學科或者一類知識。這顯然是不夠的,科學的本質(zhì)在于實踐,如何進一步拉進科學與青少年群體之間的關(guān)系,讓學生樂忠于在生活中發(fā)現(xiàn)、運用科學便是重要的一步。
 
  其次是培養(yǎng)公眾群體的思維模式。生活中有許多的常識,而生活中我們也熱衷于運用這些常識來讓生活過得更加輕松。事實上,這些常識許多都是和科學有著密切聯(lián)系的,因此如何通過科學教育、科學普及、科學傳播 讓大眾自發(fā)的去了解這些常識背后的科學,并加以運用對于鼓勵大眾自發(fā)的進行公民科學活動也有促進意義。
 
  最后就是科研設(shè)施的部署,除了那些精密的實驗室儀器外,同樣要鼓勵民用產(chǎn)品的發(fā)展,讓大眾有更多的機會,借助趣味的儀器使用過程來發(fā)現(xiàn)生活改變生活,當然這背后還涉及到使用過程中的正確引導以及維護工作。
 
  總的來說,當大眾愿意去嘗試參與到科學活動中,全民科學才真正意義上實現(xiàn)了發(fā)展,而隨之帶來的一些創(chuàng)新或者知識建設(shè)成果,也將會為國家可科學發(fā)展提供重要的幫助。
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